Воспитатель года

Второй день конкурса «Воспитатель дошкольного образовательного учреждения ХМАО – Югры» был не менее плодотворным, чем первый. Конкурсанты начали проводить педагогические мероприятия с детьми.

На занятии Горькавая Наталья Сергеевна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 62 «Журавушка» г. Нижневартовска, познакомила детей с профессиями, предметами труда, научила разгадывать ребусы. С помощью магнитного конструктора дети создали объемные модели транспортных средств.

Ильина Екатерина Викторовна, воспитатель из города Пыть-Ях с помощью «Ромашки вопросов» рассуждала с детьми о хороших и плохих поступках. В завершении мероприятия совместно создали плакат «Что такое хорошо, что такое плохо».

Копылова Марина Шавкетовна, инструктор по физической культуре МБДУ «Детский сад «Ромашка» Сургутского района, погрузила детей в мир спорта для создания книги спортивных правил.

Дети, вместе с Кудиновой Любовью Николаевной, музыкальным руководителем МАОУ «Детский сад «Комарик» Березовского района, на музыкальном занятии посетили театр, где столкнулись с проблемой - актеры задержались на гастролях. Что же делать? Ребята взяли на себя роль актеров и разыграли театрализованную постановку.

Квест игру, с погружением в английский язык, провела Кофман Анна Геннадиевна, воспитатель МБДУ «Детский сад комбинированной направленности № 7 «Антошка» города Урай. Дети помогали собирать ингредиенты для выпечки, решали примеры, собирали картину из частей и все это на английском языке.

Лангвилава Наталья Анатольевна, инструктор по физической культуре МБДУ «Излучинский детский сад комбинированного вида «Сказка» Нижневартовского района, на занятии по физической культуре от станции до станции разбирали с детьми «Что такое хорошо, а что такое плохо» через физические упражнения.

Участники продолжили представлять свои «Педагогические находки», которые нацелены на осмысление личного опыта педагогов в соответствии с современными тенденциями и требованиями системы дошкольного образования. Профессия воспитателя немыслима без постоянного творческого поиска и саморазвития. Поэтому в копилке каждого успешного воспитателя имеются счастливые находки, помогающие сделать работу эффективнее: инновационные технологии, нетрадиционные формы деятельности и современные методов обучения и воспитания.

Желаем конкурсантам вдохновения и успеха!