Учитель года

Сегодня в первой половине дня на базе МАОУ Белоярского района «СОШ №4 г. Белоярский» прошло Конкурсное испытание «Воспитательное событие». Все конкурсанты поделились приёмами и методиками воспитания подрастающего поколения. Вот некоторые из них.

Первой выступила Арипова Алина Альбертовна, которая посвятила свое мероприятие юбилею С.В. Михалкова. Восьмиклассники называли основные государственные символы, вспомнили историю создания гимна России и вместе с членами жюри с воодушевлением его исполнили.

Барбосов Александр Викторович вместе с учащимися 7 класса отправился путешествовать в Каменный век. Ребята добывали огонь, смастерили копья и глиняный горшок. Сплоченность и коллективизм помогли семиклассникам справиться со всеми трудностями Каменного века.

Беззубова Ирина Раисовна предложила десятиклассникам задуматься о будущей профессии. Ребята работали с формулой: «хочу-могу-надо», оценивали уровень своих способностей. Сделали вывод, чтобы найти работу по душе, нужно сделать правильный выбор.

Восьмиклассники вместе с Владимировой Анной Александровной убедились в том, что печатные открытки не утратили актуальность в наши дни. Ребята написали послания излучинским школьникам, получили возможность самостоятельно изготовить газету и заполнили плакат «Моя Россия в почтовой открытке».

Григораш Анна Васильевна начала воспитательное событие с эпиграфа: «Хочешь изменить мир-измени себя». Дети говорили о нравственных и безнравственных поступках, о последствиях деятельности человека, приводящей к загрязнению окружающей среды. В группах обсуждали идеи формирования полезных экологических привычек.

Гринькив Анна Владимировна с восьмиклассниками обсудила тему «Освоение мира через сотрудничество». Преподаватель акцентировала внимание ребят на значении слов «согласие» и «духовное единение». Школьники смогли убедиться в силе этих понятий, сыграв в лингвистическую игру и выполнив творческую командную работу.

Вместе с Журавским Андреем Александровичем семиклассники отправились в космическое путешествие и стали частью экипажа воздушного судна, выбрав подходящую для себя роль. Ребята проложили маршрут к выбранной ими планете, дали характеристику каждому космическому телу по предложенной таблице. В ходе этого приключения дети выяснили, что единство профессий помогает изучить космос и мир вокруг нас.

Климова Оксана Евгеньевна убедила девятиклассников в том, что без знаков препинания жить сложно так как человек теряет эмоции и способ их выражения. В ходе групповой работы ребята разгадывали слова, составляли стихотворение, говорили друг другу комплименты.

Семиклассники совместно с Кузнецовой Ириной Павловной составили режим дня, комплекс упражнений для разминки. Ребята установили, что самоуважение, самоорганизация, занятия спортом и вера в свои собственные силы крайне важны для достижения поставленных целей.

Махмутова Светлана Владимировна предложила десятиклассникам задуматься о том, что является важнейшей ценностью в жизни. На примере биографии знаменитых югорчан обучающиеся сформулировали секреты становления успешной личности, их выдающиеся качества и сильные стороны. В ходе дискуссии ребята постарались нарисовать портрет волевого человека, а также разработали алгоритм самосовершенствования.

Томалов Николай Александрович связал тему своего внеурочного занятия с годом взаимопомощи в Югре. Ученики десятого класса узнали о роли волонтеров в обществе и сделали открытки ветеранам. Теперь они готовы официально войти в волонтерское сообщество и помогать младшим школьникам в подготовке ко Дню Победы.

На воспитательном событии Моториной Ольги Юрьевны десятиклассникам было предложено посмотреть видеоролик о материнских чувствах. Обучающиеся обсудили взаимоотношения детей и их родителей, выразили свое мнение о фильме «Калина красная». Затем ученики прочитали рассказ Людмилы Куликовой «Свиделись» и проанализировали поведение главного героя данного произведения.

Никитин Алексей Васильевич обсудил с восьмиклассниками актуальную для них тему профориентации. Школьникам дали возможность поразмышлять о самоопределении, ключевых факторах, влияющих на выбор будущей профессии. Дети активно отвечали на вопросы учителя и приблизились к ответу на главный из них – кем я хочу стать.

Во второй тур прошли пять финалистов: Никитин Алексей Васильевич, Журавский Андрей Александрович, Габелая Майя Автандиловна, Моторина Ольга Юрьевна, Махмутова Светлана Владимировна. Конкурсанты провели мастер-классы для педагогов города Белоярский, поделились с коллегами своим опытом работы, ответили на вопросы жюри.

Махмутова С.В. поделилась методом 4К: качественно, количественно, культурно, критически. Мастер-класс заинтересовал аудиторию, поскольку конкурсант сделал акцент на метапредметном подходе к обучению.

Габелая М.А. рассказала о приеме сторителлинга и игровых способах его применения на уроках литературы и русского языка.

Никитин А.В. акцентировал внимание слушателей на важности археологических раскопок и возможности применения исторических источников на уроках истории, биологии, окружающего мира, а также во внеурочной деятельности.

Журавский А.А. презентовал философский подход к обучению, привлек внимание слушателей к необходимости ссылаться на авторитетные источники, быть креативным.

Моторина О.Ю. в своем мастер-классе подняла тему взаимосвязи языка и культуры. Финалистка придерживается технологии 4С, на уроках иностранного языка прививает любовь к искусству.

Третий конкурсный день ознаменовал себя как методически насыщенным, разнообразный, полный ярких эмоций и впечатлений.